/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F176%2F9789609405188_1.jpg "Εισαγωγή
στην παγκόσμια
αναπτυξιακή εκπαίδευση")
Αποτελεί κοινό τόπο ότι η φιλοσοφία συνδέεται φυσικά με την παιδεία και αντίστροφα. Οι λόγοι, οι όψεις και οι διαδρομές που τις συσχετίζουν πολλαπλασιάζονται, αν και όχι πάντα με τρόπο ορατό και επακριβώς κατανοητό. Αυτός ο αμοιβαίος εγκιβωτισμός τους μάλιστα τείνει να αποτελεί μάλλον μια δυστροπία παρά ένα αυτονόητο και δεν σχετίζεται εμφανώς με συγκεκριμένα ωφελήματα στην εξέλιξη των δύο χώρων. Παρότι δε καταγράφονται διαχρονικά ισχυρές μαρτυρίες για το ότι η σχέση τους αυτή είναι συνυφασμένη με την ιστορία τους, το επιστημονικό πεδίο, το οποίο φέρεται ως το κύημα μιας τέτοιας σχέσης, η φιλοσοφία της παιδείας, φαίνεται να αδυνατεί να την υπερασπίσει αποτελεσματικά στον χώρο τόσο της φιλοσοφίας όσο και της παιδείας, συνοδεύεται από έντονη δυσπιστία και πάσχει από φαινόμενα απομονωτισμού. Και ενώ μοιάζουν αυτονόητα ο ρόλος και οι λειτουργίες του, την ίδια στιγμή γίνεται ολοένα δυσκολότερη η διασπορά του, ακόμα περισσότερο εφόσον αποτελεί ένα κατεξοχήν πανεπιστημιακό γνωστικό αντικείμενο και τείνει να αποκόπτεται από τη ροή των πραγμάτων. Συχνότατα καταγράφεται ως ένα αντικείμενο ρευστό, ιδιόρρυθμο, σκιώδες, που αναπτύσσεται στα περιθώρια της πράξης, άλλοτε μη ακραιφνώς φιλοσοφικό, άλλοτε ακραία φιλοσοφικό, μάλλον κλειστό (παρά το άνοιγμά του τόσο σε άλλα επιστημονικά πεδία όσο και στον χώρο των τεχνών και των γραμμάτων), κειμενοκεντρικό, σε συνεχή αναζήτηση ταυτότητας και ρόλου, ωσεί παρόν, ενώ, παραδόξως, συγχρόνως υφίσταται η ακαθόριστη, γενική αίσθηση ότι συμμετέχει στη διαμόρφωση των αντιλήψεων περί παιδείας είτε ως κλάδος της φιλοσοφίας είτε ως μέρος των επιστημών της αγωγής. Εάν, κατά τη διατύπωση του Adorno, τίθεται ζήτημα επικαιρότητας της φιλοσοφίας, και για τον Derrida δικαιώματος στη φιλοσοφία, αυτό δεν θα μπορούσε παρά να αφορά εξίσου σήμερα και τη φιλοσοφία της παιδείας, ακόμα περισσότερο μάλιστα στον βαθμό στον οποίο συσχετίζεται με το ευαίσθητο, κοινωνικά και πολιτισμικά, πεδίο της εκπαίδευσης. Πόσο αναγκαίο είναι λοιπόν ένα τέτοιο αντικείμενο στη διαμόρφωση της παιδείας και της εκπαίδευσης μιας χώρας; Ποια μπορεί να είναι η κοινωνική επιρροή του; Ποιο το ενδιαφέρον του και ποιο το διάφορό του; Τι θα έχανε η εκπαίδευση, σε όλες της τις βαθμίδες, και η παιδεία εάν δεν υπήρχε; Ποια η κρισιμότητά του; Ποια δύναμη παρέμβασης κατέχει; Σε τι συνίσταται η ιδιομορφία του και ποια τα επιστημολογικά του όρια; Πώς εργάζονται οι φιλόσοφοι της παιδείας; Ποια είναι τα εργαλεία τους και ποιος ο τόπος τους; Έχει νόημα να τίθενται τέτοια ζητήματα; Και ποιον μπορούν πράγματι να απασχολούν σήμερα;
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F236%2F9789609405393_1.jpg "Φιλοσοφία της Παιδείας: Λόγοι, όψεις, διαδρομές")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F301%2F9789605461492_1.jpg "Φιλοσοφία της Παιδείας:
Όψεις της πράξης")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F575%2F9789605460402_1.jpg "Προσχολική Εκπαίδευση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F264%2F9789606353345_1.jpg "το παιχνίδι στην προσχολική εκπαίδευση")
Σειρά «ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΑΝΑΠΗΡΙΑ» Σουζάνα Παντελιάδου & Βασίλης Αργυρόπουλος (επιστημονική επιμέλεια) Ειδική Αγωγή Από την έρευνα στη διδακτική πράξη Σουζάνα Παντελιάδου Μαθησιακές Δυσκολίες και Εκπαιδευτική Πράξη Τι & Γιατί
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F452%2F9789609552806_1.jpg "Μαθησιακές Δυσκολίες
και Εκπαιδευτική Πράξη")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F429%2F9789609552295_1.jpg "Ειδική Αγωγή")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F1058%2F97896054671111_1.jpg "Προβλήματα συμπεριφοράς
σε άτομα με νοητική αναπηρία")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F673%2F9786185331658_1.jpg "Οπτική Εθνογραφία και Εκπαίδευση")
Έργα του ιδίου Καπανιάρης, Α. (2020). Αρχειακή Εθνογραφία & Αναγνώσεις σε Ψηφιακό Περιβάλλον: «Συνομιλώντας» με τα Αρχεία των Πηλιορειτών Εν Αιγύπτω. Βόλος: Ιδιόμελον. Καπανιάρης, Α. & Βαλασσάς, Δ. (2017). Αγροτικός Συνεταιρισμός Ζαγοράς, 100 χρόνια συνεταιριστικής παράδοσης και αγώνα. Η ιστορία, οι συνεταιριστικές αξίες και ο πολιτισμός της αγροτικής παραγωγής, Τόμος Α΄ & Β΄. Βόλος: Αγροτικός Συνεταιρισμός Ζαγοράς Πηλίου. Καπανιάρης, Α. (2015). Ταγματάρχης Δημήτριος Γ. Κασλάς. Η στρατιωτική διαδρομή, ο άνθρωπος, η εποχή [Μικρασιατική Εκστρατεία - Ελληνοϊταλικός Πόλεμος 1940-41 - ύψωμα 731 - Ε.Λ.Α.Σ., Σπάνια ιστορικά τεκμήρια και ντοκουμέντα της Νεότερης Ελλάδος]. Περιφέρεια Θεσσαλίας, Περιφερειακή Ενότητα Τρικάλων (β΄ εμπλουτισμένη έκδοση). Καπανιάρης, Α. & Τσούκας, Ν. (2015). Ήρθαν τα Καράβια τα Ζαγοριανά. Όψεις και μνήμες της ναυτιλίας και του εμπορίου στο Ανατολικό Πήλιο (1600-1960) - ΚΕΡΑΜΙΔΙ (ΚΑΜΑΡΙ) - Π. ΜΙΤΖΕΛΑ - ΠΟΥΡΙ - ΖΑΓΟΡΑ (ΧΟΡΕΥΤΟ) - ΝΤΑΜΟΥΧΑΡΗ - ΑΗ ΓΙΑΝΝΗΣ [προφορικές μαρτυρίες, καταγραφές, εικαστικές αποτυπώσεις, φωτογραφίες και τεκμήρια]. Βόλος: Εκδοτική Δημητριάδος. Καπανιάρης, Α. & Τσούκας, Ν. (2014). Οι Μάηδες της Μακρινίτσας. Βόλος: Δ.Ο.Ε.Π.Α.Π. - ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Δήμου Βόλου. Καπανιάρης, Α. & Παπαδημητρίου Ε. (2012). Πληροφορικός γραμματισμός στο νέο ψηφιακό σχολείο. Θεσσαλονίκη: Ζήτη. Καπανιάρης, Α. & Παπαδημητρίου Ε. (2012). Ψηφιακά μαθησιακά πλαίσια στο νέο ψηφιακό σχολείο. Θεσσαλονίκη: Ζήτη.
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F227%2F9789606351952_1.jpg "Ψηφιακή λαογραφία
και εκπαίδευση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F614%2F9789606353376_1.jpg "Αρχειακή Εθνογραφία και Αναγνώσεις
σε Ψηφιακό Περιβάλλον")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F528%2F9789605460426_1.jpg "Κινητική Μάθηση
και Ανάπτυξη")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F277%2F9789605469542_1.jpg "Διδακτική και προπονητική της πετοσφαίρισης")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F482%2F9789605461782_1.jpg "Αναλυτικά προγράμματα και διδασκαλία")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F467%2F9789605466114_1.jpg "Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και της μάθησης")
Καθετί σε αυτό τον κόσμο έχει την ιστορία του. Έτσι και το βιβλίο τούτο. Ξεκίνησε από την αγωνία μου να δω τους μεταπτυχιακούς φοιτητές και κυρίως τους υποψήφιους διδάκτορες […] να ωριμάζουν επιστημονικά και να είναι σε θέση να αναλαμβάνουν μια εκπαιδευτική έρευνα, υπό την καθοδήγηση βεβαίως του επιβλέποντος καθηγητή τους. Την αγωνία αυτή μοιραζόμουν συχνά με έναν υπέροχο φίλο και καλό συνάδελφο, τον Χρήστο Θεοφιλίδη […] Σε μια προγενέστερή του μορφή ο τόμος αυτός εκδόθηκε στην Κύπρο από το Πανεπιστήμιο Λευκωσίας. Σήμερα, που δυστυχώς ο έτερος των επιμελητών Χρήστος Θεοφιλίδης δεν είναι πια στη ζωή, ο παρών τόμος, εμπλουτισμένος με πολλές ακόμη συμβολές εκλεκτών συναδέλφων τίθεται στη διάθεση των ενδιαφερομένων. από τον Πρόλογο Στην ίδια σειρά κυκλοφορούν: • Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης • Αναλυτικά προγράμματα και διδασκαλία Μαίρη Ιωαννίδου-Κουτσελίνη • Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και της μάθησης Μ. Κουτσελίνη-Ιωαννίδου, Ι. Ε. Πυργιωτάκης
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F521%2F9789605466787_1.jpg "Ερευνητική μεθοδολογία στις κοινωνικές επιστήμες και στην εκπαίδευση")
Στη σειρά κυκλοφορούν: Eισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήμη Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης Αναλυτικά προγράμματα & διδασκαλία Μαίρη Ιωαννίδου-Κουτσελίνη Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και της μάθησης Μαίρη Ιωαννίδου-Κουτσελίνη & Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης Ερευνητική Μεθοδολογία στις Κοινωνικές Επιστήμες και στην Εκπαίδευση Επιστημονική Επιμέλεια: Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης & Xρήστος Θεοφιλίδης
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F336%2F9789605460303_1.jpg "Ανθρωπολογία")
Στην ίδια σειρά κυκλοφορούν: • Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης • Αναλυτικά προγράμματα και διδασκαλία Μαίρη Ιωαννίδου-Κουτσελίνη • Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και της μάθησης Μ. Κουτσελίνη-Ιωαννίδου, Ι. Ε. Πυργιωτάκης • Ερευνητική μεθοδολογία στις κοινωνικές επιστήμες και στην εκπαίδευση Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης & Χρήστος Θεοφιλίδης (επιστημονική επιμέλεια) • Ανθρωπολογία: Ιστορία- Πολιτισμός-Φιλοσοφία Christoph Wulf (επιστ. επιμέλεια Μιχ. Κοντοπόδης) • Εσπερινή Εκπαίδευση στην Ελλάδα (1864-2004): Το παράδειγμα του Νυχτερινού Γυμνασίου (υπό έκδοση) Χαρίκλεια Ηλ. Ρίζου
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F1055%2F9679606352553_1.jpg "Εκπαιδευτικά Μελετήματα
μεταξύ Εκπαίδευσης και Κοινωνίας")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F318%2F9789609552332_1.jpg "Εισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήμη")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F237%2F9789609552011_1.jpg "Εκπαίδευση, κοινωνία και πολιτική")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F627%2F9789609552714_1.jpg "Εκπαίδευση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών")
ΒΑΣΙΚΗ ΒΙΒΛΙΟΘΗΚΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗΣ Κυκλοφορούν: Εισαγωγή στην Παιδαγωγική Επιστήμη Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης Εκπαίδευση – Κοινωνία & Πολιτική Επιστημονική επιμέλεια: Νίκος Παπαδάκης & Νίκος Χανιωτάκης Εκπαίδευση & επιμόρφωση εκπαιδευτικών Επιστημονική επιμέλεια: Βασίλειος Δ. Οικονομίδης
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F207%2F9789605461119_1.jpg "Προβληματισμοί και προοπτικές για τη μάθηση και τη διδασκαλία της γλώσσας")
«Η αναφορά σε ένα πρόσωπο, όπως είναι ο κ. Απόστολος Ν. Κατσίκης, δημιουργεί σε εμένα μία ιδιαίτερη δυσκολία, γιατί δεν γνωρίζω, πραγματικά, ποιος είναι ο άξονας τον οποίο οφείλω να αναδείξω περισσότερο, χωρίς να αδικήσω κανέναν από τους άλλους τομείς που συνθέτουν την προσωπικότητα και την επιστημονική παρουσία του συγκεκριμένου προσώπου. Με άλλα λόγια, θα μπορούσα να αναφερθώ αποκλειστικά σε έναν εκλεκτό φίλο, τον οποίο γνωρίζω τουλάχιστον για τριάντα πέντε ολόκληρα χρόνια, θα μπορούσα να αναφερθώ σε έναν αγαπητό συνάδελφο, με τον οποίο συνυπηρέτησα στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων για περισσότερα από είκοσι χρόνια, θα μπορούσα ακόμη να αναφερθώ σε ένα ενεργό μέλος της πανεπιστημιακής κοινότητας και της τοπικής κοινωνίας, γενικότερα. Επίσης, χωρίς να θεωρηθεί αντιδεοντολογικό, θα μπορούσα να αναφερθώ στο συγγραφικό έργο του κ. Κατσίκη, έχοντας παρακολουθήσει ο ίδιος από κοντά την επιστημονική και ακαδημαϊκή διαδρομή και εξέλιξή του…» Από τον Χαιρετισμό του Πρύτανη του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων, κ. Γεωργίου Δ. Καψάλη
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F597%2F9789605465223_1.jpg "Περιβάλλον - Γεωγραφία - Εκπαίδευση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F174%2F9789606350955_1.jpg "Μέθοδοι
έρευνας
στην εκπαίδευση")
Η έκταση του παιδαγωγικού εμπειρισμού προς τον παιδαγωγικό επιστημονισμό περνά, στο βιβλίο αυτό, μέσα από την ιστορική διάσταση των ΑΠΣ και της διαθεματικότητας έως τον σύγχρονο σχολιασμό της βιοπαιδαγωγικής προσέγγισης της γνώσης και της σχετικής αξιολόγησης. Στο τελευταίο κεφάλαιο προσφέρονται παραδειγματικές εφαρμογές.
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F113%2F9789606353673_1.jpg "Βιοπαιδαγωγική-Διαθεματικότητα-Αξιολόγηση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F807%2F9789605466015_1.jpg "Διδασκαλία κωφών
και βαρηκόων")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F131%2F9789605466145_1.jpg "Η ένταξη των μαθητών
με αναπηρία
στη φυσική αγωγή")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F569%2F9789605467296_1.jpg "Διδασκαλία αθλημάτων για άτομα με αναπηρία")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F705%2F9789606353703_1.jpg "Παιδιά με αναπηρία όρασης
και πολλαπλές αναπηρίες
ή τυφλοκώφωση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F202%2F9789606353864_1.jpg "Επαγγελματική συμβουλευτική και μοντέλα απασχόλησης ατόμων με αναπηρία")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F4%2F9789609552356_1.jpg "Κάθε μέρα πρεμιέρα")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F373%2F9789609552738_1.jpg "Κουκλο-θέατρο σκιών")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F1056%2F97896054650556_1.jpg "Η δραματοποίηση για παιδιά")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F485%2F9789605460563_1.jpg "Το βιβλίο της δραματοποίησης")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F432%2F9789605460549_1.jpg "Το αυτοσχέδιο θέατρο στο σχολείο")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F240%2F9789605460730_1.jpg "Η δραματική τέχνη στην εκπαίδευση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F407%2F9789609405850_1.jpg "Διαπολιτισμική
Παιδαγωγική")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F504%2F9789605460723_1.jpg "Διαπολιτισμική
Ευρώπη")
Στην ίδια σειρά κυκλοφορούν: Διαπολιτισμική παιδαγωγική Νεκταρία Παλαιολόγου Οδυσσέας Ευαγγέλου Μετανάστες μαθητές δεύτερης γενιάς στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα Ένταξη και σχολικές επιδόσεις Νεκταρία Παλαιολόγου Οδυσσέας Ευαγγέλου Διαπολιτισμική Ευρώπη Διαφορετικότητα και κοινωνική πολιτική Jagdish Gundara Sidney Jacobs
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F401%2F9789605460822_1.jpg "Διαφορετικότητα
και εκπαίδευση στην
ιδιότητα του πολίτη")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F235%2F9789605461058_1.jpg "Μετανάστες μαθητές
δεύτερης γενιάς στο ελληνικό
εκπαιδευτικό σύστημα")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F304%2F9789609405089_1.jpg "Από το περιθώριο
στο μάτι του κυκλώνα")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F197%2F9789609405249_1.jpg "Το υπερκινητικό παιδί
στην προσχολική
και την πρώτη σχολική
ηλικία")
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Κυκλοφορούν: Από το περιθώριο στο μάτι του κυκλώνα Η εκπαίδευση των κωφών στην Κύπρο Ελένη Φτιάκα & Άννα Κουππάνου Το υπερκινητικό παιδί στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία Βούλα Αγαπητού-Χαλμπέ Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις Τόμος Α΄: Θεωρία Τόμος Β΄: Πράξη Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη Αναπηρία και εκπαιδευτική πολιτική Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη, Α. Βλάχου-Μπαλαφούτη & Ε. Ντεροπούλου-Ντέρου Οι ανάπηροι και η εκπαίδευσή τους Α. Ζώνιου-Σιδέρη Παιδιά και νέοι με προβλήματα όρασης H. Mason & S. McCall Εκπαίδευση και κώφωση D.F. Moores Τύφλωση και παιδί D.H. Warren
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F397%2F9789609552271_1.jpg "Εκπαίδευση και
Τύφλωση")
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Κυκλοφορούν: Από το περιθώριο στο μάτι του κυκλώνα Η εκπαίδευση των κωφών στην Κύπρο Ελένη Φτιάκα & Άννα Κουππάνου Το υπερκινητικό παιδί στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία Βούλα Αγαπητού-Χαλμπέ Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις Τόμος Α΄: Θεωρία Τόμος Β΄: Πράξη Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη Εκπαίδευση και τύφλωση Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη & Η. Σπανδάγου Παιδιά και νέοι με προβλήματα όρασης H. Mason & S. McCall Εκπαίδευση και κώφωση D.F. Moores Τύφλωση και παιδί D.H. Warren
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F804%2F9789609552509_1.jpg "Οι ανάπηροι και η εκπαίδευσή τους")
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Κυκλοφορούν: Από το περιθώριο στο μάτι του κυκλώνα Η εκπαίδευση των κωφών στην Κύπρο Ελένη Φτιάκα & Άννα Κουππάνου Το υπερκινητικό παιδί στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία Βούλα Αγαπητού-Χαλμπέ Αναπηρία και εκπαιδευτική πολιτική Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη, Α. Βλάχου-Μπαλαφούτη & Ε. Ντεροπούλου-Ντέρου Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις Τόμος Α΄: Θεωρία Τόμος Β΄: Πράξη Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη Εκπαίδευση και τύφλωση Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη & Η. Σπανδάγου Οι ανάπηροι και η εκπαίδευσή τους Α. Ζώνιου-Σιδέρη Παιδιά και νέοι με προβλήματα όρασης H. Mason & S. McCall
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F420%2F9789609552721_1.jpg "Τύφλωση
και παιδί")
ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ Κυκλοφορούν: Από το περιθώριο στο μάτι του κυκλώνα Η εκπαίδευση των κωφών στην Κύπρο Ελένη Φτιάκα & Άννα Κουππάνου Το υπερκινητικό παιδί στην προσχολική και την πρώτη σχολική ηλικία Βούλα Αγαπητού-Χαλμπέ Αναπηρία και εκπαιδευτική πολιτική Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη, Α. Βλάχου-Μπαλαφούτη & Ε. Ντεροπούλου-Ντέρου Σύγχρονες ενταξιακές προσεγγίσεις Τόμος Α΄: Θεωρία Τόμος Β΄: Πράξη Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη Εκπαίδευση και τύφλωση Επιστημονική επιμέλεια: Α. Ζώνιου-Σιδέρη & Η. Σπανδάγου Οι ανάπηροι και η εκπαίδευσή τους Α. Ζώνιου-Σιδέρη Παιδιά και νέοι με προβλήματα όρασης H. Mason & S. McCall Τύφλωση & παιδί David H. Warren
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F816%2F9789609552752_1.jpg "Εκπαίδευση και Κώφωση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F861%2Flogo.png "Πεδίο Εκδοτική")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F78%2F9789605460846_1.jpg "Διαφοροποιημένη
Διδασκαλία")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F595%2F9789606352423_1.jpg "Αθλητισμός")