Αποτελεί κοινό τόπο ότι η φιλοσοφία συνδέεται φυσικά με την παιδεία και αντίστροφα. Οι λόγοι, οι όψεις και οι διαδρομές που τις συσχετίζουν πολλαπλασιάζονται, αν και όχι πάντα με τρόπο ορατό και επακριβώς κατανοητό. Αυτός ο αμοιβαίος εγκιβωτισμός τους μάλιστα τείνει να αποτελεί μάλλον μια δυστροπία παρά ένα αυτονόητο και δεν σχετίζεται εμφανώς με συγκεκριμένα ωφελήματα στην εξέλιξη των δύο χώρων. Παρότι δε καταγράφονται διαχρονικά ισχυρές μαρτυρίες για το ότι η σχέση τους αυτή είναι συνυφασμέ...
«Η αναφορά σε ένα πρόσωπο, όπως είναι ο κ. Απόστολος Ν. Κατσίκης, δημιουργεί σε εμένα μία ιδιαίτερη δυσκολία, γιατί δεν γνωρίζω, πραγματικά, ποιος είναι ο άξονας τον οποίο οφείλω να αναδείξω περισσότερο, χωρίς να αδικήσω κανέναν από τους άλλους τομείς που συνθέτουν την προσωπικότητα και την επιστημονική παρουσία του συγκεκριμένου προσώπου. Με άλλα λόγια, θα μπορούσα να αναφερθώ αποκλειστικά σε έναν εκλεκτό φίλο, τον οποίο γνωρίζω τουλάχιστον για τριάντα πέντε ολόκληρα χρόνια, θα μπορούσα να α...
Στη σειρά κυκλοφορούν:
Eισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήμη
Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης
Αναλυτικά προγράμματα & διδασκαλία
Μαίρη Ιωαννίδου-Κουτσελίνη
Διαφοροποίηση της διδασκαλίας και της μάθησης
Μαίρη Ιωαννίδου-Κουτσελίνη & Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης
Ερευνητική Μεθοδολογία στις Κοινωνικές Επιστήμες και στην Εκπαίδευση
Επιστημονική Επιμέλεια: Ιωάννης Ε. Πυργιωτάκης & Xρήστος Θεοφιλίδης