/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F482%2F9789605461782_1.jpg "Αναλυτικά προγράμματα και διδασκαλία")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F318%2F9789609552332_1.jpg "Εισαγωγή στην παιδαγωγική επιστήμη")
Η έκταση του παιδαγωγικού εμπειρισμού προς τον παιδαγωγικό επιστημονισμό περνά, στο βιβλίο αυτό, μέσα από την ιστορική διάσταση των ΑΠΣ και της διαθεματικότητας έως τον σύγχρονο σχολιασμό της βιοπαιδαγωγικής προσέγγισης της γνώσης και της σχετικής αξιολόγησης. Στο τελευταίο κεφάλαιο προσφέρονται παραδειγματικές εφαρμογές.
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F113%2F9789606353673_1.jpg "Βιοπαιδαγωγική-Διαθεματικότητα-Αξιολόγηση")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F174%2F9789606350955_1.jpg "Μέθοδοι
έρευνας
στην εκπαίδευση")
Αποτελεί κοινό τόπο ότι η φιλοσοφία συνδέεται φυσικά με την παιδεία και αντίστροφα. Οι λόγοι, οι όψεις και οι διαδρομές που τις συσχετίζουν πολλαπλασιάζονται, αν και όχι πάντα με τρόπο ορατό και επακριβώς κατανοητό. Αυτός ο αμοιβαίος εγκιβωτισμός τους μάλιστα τείνει να αποτελεί μάλλον μια δυστροπία παρά ένα αυτονόητο και δεν σχετίζεται εμφανώς με συγκεκριμένα ωφελήματα στην εξέλιξη των δύο χώρων. Παρότι δε καταγράφονται διαχρονικά ισχυρές μαρτυρίες για το ότι η σχέση τους αυτή είναι συνυφασμέ...
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F236%2F9789609405393_1.jpg "Φιλοσοφία της Παιδείας: Λόγοι, όψεις, διαδρομές")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F627%2F9789609552714_1.jpg "Εκπαίδευση και επιμόρφωση εκπαιδευτικών")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F237%2F9789609552011_1.jpg "Εκπαίδευση, κοινωνία και πολιτική")
/s3.gy.digital%2Fpediobooks%2Fuploads%2Fasset%2Fdata%2F861%2Flogo.png "Πεδίο Εκδοτική")
