Παιδαγωγική του παιχνιδιού στην προσχολική και σχολική εκπαίδευση
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ: ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ, ΟΡΓΑΝΩΣΗ, ΔΙΟΙΚΗΣΗ
Στη σειρά κυκλοφορούν
Κ. Ρέντζου & Μ. Σακελλαρίου
Ο χώρος ως παιδαγωγικό πεδίο σε προσχολικά περιβάλλοντα μάθησης. Σχεδιασμός & οργάνωση
Liz Brooker
Ομαλή μετάβαση στην προσχολική ηλικία
(επιστημονική επιμέλεια
Μαρία Σακελλαρίου)
Ένταξη και εκπαίδευση
των αλλοδαπών μαθητών
στο Δημοτικό Σχολείο
«ΣΧΟΛΕΙΟ - ΘΕΩΡΙΑ ΚΑΙ ΠΡΑΞΗ»
Κυκλοφορούν:
Γιώργος Νικολάου
Εκπαίδευση και ταυτότητα στη Διασπορά
Η περίπτωση του Σχολείου Αρμενοπαίδων
«Λεβόν και Σοφία Αγκοπιάν»
Πέρσα Φώκιαλη
Διαστάσεις κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στην εκπαίδευση
Θεωρητικές αναζητήσεις
Γιώργος Σακελλαρίδης
Οδηγός διαπολιτισμικής μουσικής εκπαίδευσης
Συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη
Γαλήνη Ρεκαλίδου
Αξιολόγηση της μάθησης ή αξιολόγηση για τη μάθηση;
Βασίλης Παπαβασιλείου
Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στις επιστήμες τ...
Γιώργος Νικολάου
Εκπαίδευση και ταυτότητα στη Διασπορά Η περίπτωση του Σχολείου Αρμενοπαίδων
«Λεβόν και Σοφία Αγκοπιάν»
Γιώργος Νικολάου
Ένταξη και εκπαίδευση των αλλοδαπών μαθητών στο Δημοτικό Σχολείο
Γιώργος Νικολάου
Διαπολιτισμική διδακτική
Πέρσα Φώκιαλη
Διαστάσεις κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης στην εκπαίδευση Θεωρητικές αναζητήσεις
Γιώργος Σακελλαρίδης
Οδηγός διαπολιτισμικής μουσικής εκπαίδευσης Συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη
Γαλήνη Ρεκαλίδου
Αξιολόγηση της μάθησης ή αξιολόγηση...
Για μια σφαιρική και πολυδιάστατη ιστορική εκπαίδευση
Σε πείσµα της κοινότοπης αντίληψης ότι τις σύγχρονες µεταϋλιστικές κοινω νίες δεν τις
αφορά η ιστορία, αφού είναι εγκλωβισµένες σε ένα αυτάρεσκα διεσταλµένο παρόν, οι συγγραφείς αυτού του βιβλίου είναι πεπεισµένοι ότι η ιστορία είναι η ίδια η ζωή. Παρελθόν, παρόν και µέλλον συναρθρώνονται, ενώ το εκάστοτε παρόν δεν µπορεί να αποκτά πρόσβαση στο παρελθόν και να δηµιουργεί συνεκτικό νόηµα και συλλογικές ταυτότητες παρά µέσα από τα πρίσµατα που δηµιουργεί η αντίληψη των σύγχρονων
ανθρώπων γι...